教师如何做到身教重于言教(身教重于言教德育方法)

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教师如何做到身教重于言教(身教重于言教德育方法)

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教师如何做到身教重于言教(身教重于言教德育方法)

1、1、以身作则2、身先士卒3、言传身教4、身体力行1、以身作则 拼音：[ yǐ shēn zuò zé ]解释：则：准则，榜样。

2、以自己的行动做出榜样。

3、出处：巴金《家》二十五：“这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。

4、”2、身先士卒 拼音：[ shēn xiān shì zú ]解释：作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。

5、现在也用来比喻带头，走在群众前面。

6、出处：《史记·淮南衡山列传》：“当敌勇敢，常为士卒先。

7、”《资治通鉴·隋纪炀帝大业九年》：“玄感每战，身先士卒，所向摧陷。

8、”3、言传身教 拼音：[ yán chuán shēn jiào ]解释：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动。

9、既用言语来教导，又用行动来。

10、指行动起模范作用。

11、出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。

12、意之所随者，不可以言传也。

13、”4、身体力行 拼音：[ shēn tǐ lì xíng ]解释：身：亲身；体：体验。

14、亲身体验，努力实行。

15、出处：《淮南子·氾论训》：“圣人以身体之。

16、”《礼记·中庸》： “力行近乎仁。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。