关于自驾游数学日记怎么写 关于自驾游数学日记怎么写三年级

假期中的旅游见闻数学日记400字以上

我和表哥一起去了呼伦贝尔大草原。今天北京很炎热，但听说草原那边很凉，所以妈妈就准备了很多衣服，我在家里热得直出汗！我问妈妈什么时候的飞机，妈妈说：“是晚上的。”到了晚上我们来到机场，广播说飞机晚点，我们非常失望。可过了一会给我们换了飞机，我们就很快到了草原明珠海拉尔，入住酒店。

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第二天，我们去了世界反海拉尔纪念馆。然后我们就进入了草原，入住了蒙古包，下午下起了大雨，从窗户向外看，只有茫茫的草原和低低的天空。雨过后，地上有很多很多的小青蛙，天空中又出现了彩虹。然后我们又坐了快艇去看了湿地。

第三天我们去了森林。我去了红豆坡和猎人路，我在猎人路知道了大兴安岭松子小，小兴安岭松子大。在红豆坡一开始看见了一只小鼠，妈妈说：“这不像松鼠。”我又开始走，又看见了一只，然后有一只松鼠跑到我手上拿了一个松果就跑了，等我再看它时，它已经跑没了。

数学日记一则精选10篇

在学生时代的我们经常写日记，写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材。写好日记是写好作文的基础，写起日记来就毫无头绪？下面是我精心为你整理的“数学日记一则”，欢迎你阅读与收藏。

数学日记一则 篇1

2月22日 星期一 晴

寒假的第一天，我满满地跟说：我要先把数学《寒假》写好，每天20页，两天写完。

第一天，20页完成得很顺利。可是第二天，当我写到27页时便遇到了拦路虎。这是一道思考题：数一数下面的图形中各有几个小于90的角，你发现了什么规律？题目下方有三幅图。

第一个问题很，三幅图分别是1个角、3个角和6个角，可是这中间隐藏着什么规律呢？我觉得后两幅图角增加的个数分别是比前一幅图加2、加3的。我一边想一边又在旁边画了一幅图，从一个顶点引出五条射线，是10个锐角，比第三幅图多4个角了。我坚信自己的发现是对的，可是该怎样表述呢？

我就去找爸爸，他一看题目就说：计算角的个数是有规律的，可以用一个公式来表示，但是你才四年级，看不懂。你的想法是对的，要敢于把自己发现的和想到的大胆地写下来。于是，我就在题目下面写道：图形中，后一幅图角的个数分别比前一幅图多2个角、3个角

爸爸的话让我懂得了，在遇到难题的时候，不仅要细心观察、认真思考，还要相信自己，大胆地写出自己心中的答案。

数学日记一则 篇2

3月8日星期二晴

数学如同一盘扑朔迷离的棋，时而让人紧锁眉头，时而让人感受山重水复疑无路，柳暗花明又一村的欣喜。学好数学不一定要有高智商，但必须要有认真的态度。

星期六，妈妈去新华书店给我买了数学试卷让我做做。但我想这不是老师布置的作业，也不是真正考试的试卷，就很不以为然。我一边听着音乐，一边漫不经心地做着，还不时地玩玩手机。待听到妈责骂了，还没做好几道题。我赶紧关掉音乐，丢开手机，静下心来做题。做好一份试题，姐姐帮我检查，查出了一道错题。姐姐还耐心地告诉我错在哪里，该怎样做才是。我似懂非懂地点点头。

数学是一门严谨的学科，不许出半点错。我懂了，要学好数学必须有谦虚谨慎的态度，细致慎密的思维和一丝不苟的精神。题目是千变万化的，而方法总比问题多。只要主动探索，认真学习，学好数学自然就简单了。我们的施老师就是这样教导我们的。

数学日记一则 篇3

在数学的学习中，我遇到很多有趣的事情，因为我发现数学中可能蕴含了一些哲学的内容和道理。下面，我就跟大家分享这些小小的感想吧：

1、有力量的数字，0。零(0)这个数字很厉害，它跟任何数字相乘都是0。就是说它可以把任何一个数字变成它自己。因此不要以貌取人，看似一无所有，其实比任何人都要强大！

2、()括号。括号有大括号，中括号，小括号，使用起来层层叠叠，括号之中套括号，就像一个堡垒一样。我们解题的时候，解括号都要从里面的小括号开始，一层层解开，所以：再坚强的堡垒，都是从内部被攻破的！

3、+加号。本身加号这个符号就是横着的再加上竖着的|组合而成，它形神兼备，表里如一，所以这样简单自然的组合后就产生巨大的意义。

4、小数点。小数点看上去毫不起眼，微不足道，很容易被人忽略。但是，一旦弄错了小数点，可能造成巨大变化和损失。就像千里之堤，毁于蚁穴。

5、三角形。三角形是所有平面图形中简单的，只有三条边构成。但是我们都听说过铁三角这个名称，说明三角形很坚固。但是像四边形、五边形等很容易被弄垮，你从上下或者左右一挤压，就变形了，容易崩塌。所以人越多就关系越复杂，越难管理，整个团体不容易牢靠。

今天就分享这么多，数学中更多有趣的哲理还等待着大家的发现！

数学日记一则 篇4

3月25日星期六晴

今天，我去了高姥山，那儿的杜鹃花真是美！在那里，我碰见了卖爆米花的，是现爆现卖。

叔叔，一斤玉米可以爆几桶米花？

你想要几桶？

2桶。

可以。

5桶呢？

也可以。

那就5桶吧！

爆完后，却是很小的一桶，看到别人一斤玉米是一大桶。这让我想起了反比例：一斤是两个相关联的量的乘积，如果0。2斤一桶，可以爆有5桶，如果一斤一桶，却只有一桶，如果0。5斤一桶就有2桶，无论怎么样，桶数和单桶重量的乘积都是一斤，它们成反比例关系。

数学真是无处不在啊！

数学日记一则 篇5

今天我们一家4人自驾去赣州极地海洋世界玩。

上午九点出发，11点才到，路上走了3小时，高德导航显152公里。

1523=50。6。每小时才走50公里一路上很堵。

来到了售票处，门票180元，身高一米三以下90厘米以上的半票，90厘米以下免票，我的身高要全票，3180=540元，玩了2个多小时看完海洋动物和极地动物以后，在外面小吃店，我们买了一瓶脉动。一笼饺子。脉动的价格是8元，饺子的价格是12元，总共用了8+12=20元，我们今天总共花了560元。

我们一家很久没出门游玩，虽然假期出门比较堵，花费有点多但是玩的还是很开心，而且看到了从没看见过的海洋动物，涨知识了。

可惜的是美好的时光总是短暂的，很期待再次出门游玩。

数学日记一则 篇6

通过四年的数学学习，我的数学能力不断提高，并且对学习数学的热情也变得更加浓厚。从简单的识数到加减乘除的运算，从简单的图形认知到复杂的图形变化，从简单的运算到复杂的应用题解答，难度一点点加大，对我的要求也变得越来越高。记得有一次考试，因为粗心大意，应用题的第一部分计算错误，导致后面的所有计算都不正确，整道题没有得到分数。数学计算环环相扣，不得马虎，吸取了这次教训后，我在今后的数学学习中，都认真计算，仔细检查，减少因为粗心而犯错。

数学很灵活，在解答问题时，并不是只有一种解答方法，例如在解答图形相关的问题时，可以通过不同的思考方向来解答问题。我很喜欢这样的题目，因为我可以通过不同的方法去解决这个问题，有些时候只懂得一种解决方法时，我会与我的同学们一起讨论，学习新的解决方法。每当我掌握新的一种解题思路时，我都特别的开心，因为我又学到了新的知识。

日常生活中也离不开数学，超市采购商品，计算我的玩具数量等等，在日常生活中我也可以锻炼我的数学能力。

数学日记一则 篇7

今天吃完午饭，我便进入了甜美的梦乡。

咦?我这是到了哪里?抬头一看，看到了“数学王国”这四个大字，便想进去看看。可门是关着的，该怎么做才能进去呢？这时，飞出了一只小天使。它说：“如果你能回答出我出的一道数学问题，你就可以进入大门，你愿意尝试一下吗？”“好啊！”我说。“请问1+27+9+3等于几？”我心想：1+9刚好可以凑成10，27+3等于30，10+30等于40。我马上回答：“等于40。”“你答对了！你可以进入数学王国！”小天使说。我迫不及待地走进去。

哇！这里有一本又大又厚的书。打开一看里面都是一些数学知识。如：0不能做除数，数学的来历……丰富了我的数学知识。我放下书，再往里面走，来到了“数学历险。”游戏规则就是回答问题，如果答对，我将收到奖品。如果答错，我将会从高处掉下去。我抱着试一试的心情尝试一下这个的游戏。第一题是什么呢？这时，从花丛里跳出了数学1.它问我：“10加上3减去5，再加上3再减去5，……这样连续地做下去，做多少次计算结果得0？”我思考了一会儿，回答：“10+3-5=8，8比10少2，8+3-5=6，6比8少2，10-2=5，所以做5次计算结果为0。”“嗯，你回答得不错。我告诉你有关类似这类题的小窍门，作为奖励送给你。其实一些连续计算的题目，要求连续计算多少次，使结果等于某数，先要看每次计算后实质比原娄多几还是少几，运用简便方法就能很快算出次数。”“哦！我知道了。”我说。“请进入第二题。”这时在天空上出现了一个数字，数字2要求我读出来。“这还不容易。”我暗暗自喜。“五千二百。”“你回答错误。”啊！不好！眼看我就要从桥上掉下来了。

我吓得从梦中惊醒过来。心想：为什么刚才会读错呢？你回忆了刚才的数字。原来我少看了一个小数点！真是不应该呀！

数学知识真是博大精深，我将继续在数学的海洋里邀游。

数学日记一则 篇8

5月3日星期二晴

五一小长假的第一天下午，我正在看着《小学数学知识大全》，做着数学题时，被一道题卡住了：一次数学竞赛，参赛的学生数不足50人。结果的人获得一等奖，的人获二等奖。的人获三等奖，其余获得纪念奖。获得各奖项的各有多少人？我试着画线段图却不知总人数，查看《小学数学知识大全》又找不到相似的解题。

我思来想去，终于找到了一点眉目。7、6、3的小公倍数是42，参赛总人数就是42人。那接下就容易了。获一等奖42=6人，获二等奖42=7人，获三等奖42=14人，获纪念奖42（1---）=15人。我算出来了，我开心、自豪地笑了。

在数学王国里，有着许多美妙无穷的小精灵。思考了，就发现了；思索了，就获得了。我们要好好学数学，在生活中用好数学。

数学日记一则 篇9

4月7日 星期五 晴

今日，我们学习了可爱的小猫一课。老师提出这节课有几则要求：1、能用有序数对表示方格图中点的位置。2．能按要求将数对中的数扩大或缩小，而完成图形的变化。

什么是数对？数对是在方格图中，可以用有序的一对数来表示位置，一般第一个数表示其所在的列，第二个数表示其所在的行，然后用括号括起来。

我在老师的指导下，认真地按要求将数对变化，描点，连线，观察，然后找出画好的哪个像一开始的那只猫。后我终于知道了只有数对的两个数都扩大相同的倍数，形成的图形才像。

数学可真有趣。

数学日记一则 篇10

我们刚从河源回到家里，妈妈就开始抱怨着说:这次旅游又花了好多钱。我不当一回事儿说到:哪次出去旅游不花钱的呢，况且今天只是一日游，花不了多少钱。你不算一算怎么知道呢？妈妈说到。

于是我开始回忆起今天的旅程。

我们首先去了河源市博物馆，那里是免费开放的，但是我和表哥买了两个恐龙挖掘拼装玩具，一个是五十元，50+50=100(元)

后面我们去了，河源市恐龙博物馆，票价是:成人是三十元，儿童是十五元，我们这次去了三个大人两个小孩，也就是，三张成人票两张儿童票，30X3+15ⅹ2=120(元)

中午去吃饭，一共花了150元，下午去喝奶茶，花了46元，晚上吃饭花了147元，加上油费40元。

100+120+150+46+147+40=603(元)原来我们去河源花了那么多钱呀！

数学游记写作文

1. 数学日记400字 今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=1119 19=2+17 11217=374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

2. 300字5篇数学日记

1.今天的数学课是实践活动，我们分成每8人一小组。

接着每个小组的组员便分工合作地想办法估计出1千克黄豆大约有多少粒？根据书里介绍的估计方法看来不难，但是要把误减到就非认真不可了。 我本来建议本小组用杯子来量会准确一点。

但是找不到杯子。后来本组选择了用手抓的方法。

由组员罗广源负责来抓。哎呀！罗广源那只小手还挺大呢！一抓就是180粒，连续抓了30下刚好抓完1千克黄豆。

终于大功告成了。30个180等于5400粒。

就这样，我知道了1千黄豆大约有5400粒。 从这个实践活动中我受到了启发，不妨用这些方法来试试瓜子，糖果，花生等等。

其实数学问题与生活真是息息想关的。2.今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。

于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。

怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。

于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。 我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。

另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。

如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。 激动人心的称鞋子活动开始了。

我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。

刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。

妈妈知道后对我赞不绝口。还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的鸿鸿称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。

原来，生活上处处都有“秤”呢！3. 一年一度的数学比赛开始了。森林里热闹非凡。

今年参加比赛的有：免子、乌龟、老虎和狮子。 比赛开始了。

天鹅老师先给这些考生们各发了一张试卷，然后对它们说：“谁能在一定的时间内算得又对又快，就可以获得智慧杯大奖。” 天鹅老师的话一说完。

这些考生们就开始动笔了。兔子跑得快，做得也很快。

只见她运笔如神，不一会儿已经做了一大半了。来，我们来看看它的考卷。

“晕！！！”你看：80-70=150、20÷4=80……多马虎啊！连运算符号都没看清楚。 再看看狮子和老虎。

咦！怎么不见狮子和老虎呢！只看见一大堆一大堆的稿子。走前一看，只见狮子、老虎正忙的不亦乐乎呢！原来，狮子每做一道都要拿出稿纸计算一下。

稿子越堆越多，就把狮子的头给掩没了。真是头脑简单，四肢发达。

而老虎更夸张。每做完一题，就拿出稿子验算一次。

难怪做的满头大汗。 后来看看乌龟吧！ 乌龟平时慢性子，可这次它的头脑转的一点儿也不慢。

你看这道题算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。乌龟运用了简便算法很快得做完了试卷，而且做得又对有快！ 后乌龟获得了智慧怀大奖。

4.傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。

我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“203”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，了10棵，后共了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。

一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

5.时间，一个“好马不吃回头草”的东西。数学，一个妙趣横生的科目。

这两者如今居然可以合二为一，真是令人匪夷所思。 数学是数字的乐园，时间是时刻的天堂。

今天，我给大家介绍一下时间中的数学。 首先介绍的是呈直角的时刻，呈直角的时刻是3时整与9时整。

接下来就是介绍“三针为二”的时刻。这个时刻是9时30分30秒、10时整，2时整，7时40分40秒……然后就介绍“原针不动”的时刻。

这个时刻是10时5分10秒、8时6分9秒、15时25分1秒、6时15分20秒……后给大家介绍的这个时刻像一个魔术师，它居然把三根针摇身一变，成了一根针，是不是很神奇呀？这个时刻就是12时整，怎么样，有趣吧！ 时间，你可真奇妙！数学，你可真奇妙。

3. 一篇数学日记作文

[一篇数学日记作文]

长度、面积、体积（容积）都是单位，它们各个的之间进率也是不同的，它们的单位名称也是不同的，长度的单位名称有米、厘米，他们之间的坦率是100；体积单位名称有立方米、立方分米和立方厘米，它们两个单位之间的进率是1000；当然容积单位也有名称，但计量容积，一般就用体积单位，但是计量液体的容积，常用容积单位升和毫升，它们之间的进率也是1000，容积单位和体积单位有下面的关系： 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 所以说什么单位之间的进率学是有所区别的，把它们记得牢牢固固，不要进率记错了哦！ 一篇数学日记作文250字小学生作文（/）

4. 数学日记2篇（400字以上）

一）

今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。

到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4。我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.

（二）

今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10。还剩下一元钱只好还给妈妈了。

到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。（作者：肖恩玲）

（三）

上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3,3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，后写分子.

5. 谁给我20篇数学日记,字少点,不要太多

2月23日 星期三 阴 今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。

接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。

21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。 学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。

生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶 ，530=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.53305=1125（元）。

“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。

没错，还有学习用品。 学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。

总支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。 哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上。

看来，我可要节约用钱呀！ 2005年9月3日 星期六 天气：阴天 何家鸿 我们的新数学老师 一个金色的九月，新学期开始了，我幸运地认识一位新的数学老师——杨征。一听这名字，你们别以为是个男的，其实她是个女老师。

高高的个子，大大的眼睛，看起来像个中学生。她讲的第一节课是：乘除法。

她分析数学题时不但画图画，而且还引用生活实例，一遍又一遍，直到我们完全听懂向她点头为止。杨老师教得真棒，第一节课就让我回味无穷了。

2005年9月17日 星期六 天气：阴雨 何家鸿 上课时，我们为什么喜欢讲小话 昨天，杨老师要我们讨论一下，上课时有些同学为什么喜欢讲小话？我觉得这种事情的原因是不的。记得有一次上外教课，坐在我旁边的一位同学因为不喜欢上英语课，也听不懂那美国老师讲的话。

于是偷偷的找我讲小话。我因为受不了他那话题的，就与他“讨论”了起来。

后来给老师批评了。我想：上课时讲小话不但影响自己的学习，而且也影响别人的学习。

我们一定要改掉这些坏毛病。 2005年9月25日 星期日 天气：雨 何家鸿 称鞋子 今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。

于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。

怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办法的。

于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。 我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。

另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。

如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激动人心的称鞋子活动开始了。

我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。

刚好86克。功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。

妈妈知道后对我赞不绝口。还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的鸿鸿称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。

原来，生活上处处都有“秤”呢！ 2005年9月29日 星期四 天气：晴 何家鸿 快乐的数学课 昨天的数学课，杨老师跟我们讲“去游乐场”这一节。因为讲的是玩的项目，所以同学们提问题时非常积极。

我也不例外。通过思考后，我举手提出了这样的问题：“200元够不够16人把三个项目都玩一遍呢？”杨老师听后夸奖我提了超难的问题。

不过，在杨老师的提示下也给同学解答了。记得有位科学家说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更难。”

这节数学课，我们不仅提出问题了许多问题，而且也解决了许多问题，我们真了不起啊！ 2005年10月2日 星期日 天气：晴 何家鸿 我真棒 今天，我们去了“欢乐谷”游玩。欢乐谷的大人门票价是：140元；小孩半票。

排队买票时，妈妈要我算一算我们一共要多少钱买票。我便脱口而出：“一共要700元。”

妈妈惊奇地问我是怎样算得这么快的。其实我是这样想的：4个小孩的半票也就等于2个大人的票价，再加上3个大人，刚好是5个大人的票价，5个140刚好等于700元。

妈妈夸我真棒！ 2005年10月13日 星期四 天气：晴 何家鸿 神舟六号每天绕地球几圈 今天，当北京航天飞行控制中心主任向采访的记者们说：“神舟六号每绕地球一圈要90分钟。”我听后便想：“那么神舟六号一天能绕地球几圈呢？于是我赶紧地开动自己的脑筋算了算：一天有24小时，1小时是60分钟，即：24乘60是1440分钟一天。

然后用1440分钟除以90，等于16圈。还有，神舟六号要在太空探索5天，也就是要绕地球80圈。

宇航员们真了不起啊！ 2005年10月20日 星期四 天气：晴 何家鸿 数黄豆 今天的数学课是实践活动，我们分成每8人一小组。接着每个小组的组员便分工合作地想办法估计出1千克黄豆大约有多少粒？根据书里介绍的估计方法看来不难，但是要把误减到就非认真不可了。

我本来建议本小组用杯子来量会准确一点。但是找不到杯子。

后来本组选择了用手。

6. 五年级作文怎样写好

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来.反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”.二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写.三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言.学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志.四、作文大目标的逐年级分一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高.五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练.学习掌握大量字词.掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识.运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句.丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础.（二）、句子训练.只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的.可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动.可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话.学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的.（三）、段的训练.结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段.以此认识客观事物的发生、发展规律.不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心.它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思.只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻.（四）、篇章训练.篇是由段组成的.通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法.学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文.（五）、生活现场训练.采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文.通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法.另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记.学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”.通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土.从而学会 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风.实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性.学生作文写好后，组织在小组内讲评.先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见.在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获.写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的.旨在营造“自主”作文的五彩世界.所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作.“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

7. 数学日记400字小学六年级

我小学的时候，数学日记就是写这一天在生活中遇到了可以用学过的数学知识解答的实际问题，嗯，大多数都是胡编乱造的。

日期： 星期： 天气：

题目：

生活中，我们常常要运用到数学，比如，上街买东西时，我们要算钱，这是现实的，再比如，当我们做操排队的时候，我们就要根据全班人数进行合理的分队排列，所以，生活处处有数学！

今天，在楼下看见一个圆形的花坛，里面种了许多色彩鲜艳的花朵，有的全部绽放，好似一个灿烂的笑脸，有的半开，好似一个羞涩的小姑娘，有的含苞待放，好似一把未撑开的雨伞。

花坛里的花有三种，玉兰，玫瑰，牡丹，杜鹃，一共有400朵，浇花的伯伯说，玉兰占全部花朵的1/4，玫瑰占除去玉兰后的花朵总数的1/3，牡丹占除去玉兰和玫瑰后的花朵总数的1/2，后的就是杜鹃，所以，我利用学过的数学知识进行了一次运算，得：

玉兰：4001/4=100（朵）】

玫瑰：（400-100）1/3=100（朵）

牡丹：（400-1002）1/2=100（朵）

杜鹃：400-1003=100（朵）

从中我发现，虽然每一个答案都一样，但是表达的方法不同，单位一的量也就有了不同，表达每种花的分数也就不同了。

伯伯还说，这个花坛的半径是5m，因此，我又对花坛的占地面积进行了一次运算，得：

S圆=πr2

=3.1452（这里的2表示平方，嗯，你应该懂的）

=3.1425

=78.5(m2)

今天，我发现，数学在生活中的运用是非常频繁的，所以，我们一定要学好数学！（点睛之笔，老师的目的就在此，所以一定要写！）

数学日记作文

实用的数学日记作文十篇

时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是我整理的数学日记作文10篇，欢迎阅读与收藏。

数学日记作文 篇1 今天中午，我在家看地图，爸爸问我：“从北京到上海，你知道走哪条铁路吗？”我回答道：“走京沪线。”爸爸又问：“那你知道京沪线的铁路长多少千米吗？你能通过地图把它量出来吗？”

看着地图上弯弯曲曲的线路，我有点犯难了，该怎么量呢？我先用尺子试了一下，不行，弯曲的地方不好计算；我又改用绳子，太粗了，不够准确；这时，看到妈妈在缝衣服，有了，就用棉线，我和爸爸一起量了起来。先把棉线沿着京沪铁路线摆放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出这一段棉线的长度为15厘米，爸爸说：“这时我们要看地图的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照这个比例我算出京沪线的长度为1350千米，为了检验我们量得是否准确，我又上网查了一下数据，京沪线实际长度为1463千米。我问爸爸，怎么两组数据不一样呢？爸爸说：“我们已经量得比较准确了，有一点误属正常，毕竟我们是用棉线在地图上量的嘛。”

数学日记作文 篇2 今年过年，大人们可没少吃亏，单位不发奖品，又要给晚辈压岁钱、礼物，再加上物价涨得厉害，钱包估计得扁一阵子。关于物价涨了多少，我采访了家里有发言权的外婆，发现除了价格固定的米、油、水电、煤气之外，许多菜都涨价了。

青菜年前1.5元/斤，现在2.8元/斤，涨了85％左右；西红柿年前3元/斤，现在4.8元/斤，涨了60％；芹菜年前3元/斤，现在5.6元/斤，涨了85％左右；青椒年前3元/斤，现在5.8元/斤，涨了92％左右；猪蹄年前13.5元/斤，现在15元/斤，涨了10％左右；西兰花年前4元/斤，现在5.5元/斤，涨了37.5％；有机花菜年前3元/斤，现在4.8元/斤，涨了60％；菠菜年前1.8元/斤，现在2.4元/斤，涨了33％左右；土豆年前1.5元/斤，现在2.3元/斤；莴笋年前1.5元/斤，现在2.6元/斤；山年前5.8元/斤，现在9元/斤……

我们家晚餐一般6个菜，若点的青菜、西红柿、菠菜、土豆、有机花菜和莴笋，原来单价共是12.3元/斤，现在要19.7元/斤，再加上煤气、油费，比平时贵了好多呐！光是菜，就涨了60％左右呢！这个年，大人们还真是过得不轻松啊！

数学日记作文 篇3 前几天，我们进行了期中考试。我数学考了96分，虽然算是高分，可我却高兴不起来。因为我那4分丢的太可惜了，错了些不该错的。

不过，我可不是那种会被困难轻易打倒的人！于是，我开始分析丢分的原因。不一会儿，我就找出了3个原因：1、考前没认真复习。2、考试时太马虎。3、对于数学问题没有深入认真的思考。

有一道题错得可惜，是一道判断题，题目是：正方体的6个面中不可能有长方形。我当时想到了正方形就是特殊的长方形这句话，就把这道题判了错误，事实证明我错了，这题应该是对的。

还有一题，也是判断题，题目是：将3克盐放入100克水中，盐占盐水的100分之3。显而易见是错的，可我判的对，我没有认真仔细想，3克的盐放入100克水中后，总量应是103，正确的应该是盐占盐水的103分之3.

考试已经过去了，我应该从其中汲取经验教训，我下定决心了，一定要改掉所有的坏毛病，没有，只有更好！

数学日记作文 篇4 今天下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。看见沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们现在就开始行动吧！”

妈妈用铲子挖，还是爸爸勇敢，直接用手挖起来。我就在沙滩上抓小螃蟹。螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？”我说：“7 2 条腿！8 × 9 = 7 2 （条）。”妈妈又问我：“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我说：“2 7 只！3 × 9 = 2 7（只）。”爸爸又问我：“用你刚才所用的口诀还能说出几个除法算式？”我想了想，说：“还能分别写出两个算式。”我就用小棒在沙滩上写了起来：

7 2 ÷ 8 = 9 ，7 2 ÷ 9 = 8 ；2 7 ÷ 9 = 3 ，2 7 ÷ 3 = 9。

爸爸妈妈直夸我学得好。

原来学习数学真好，能解决这么多问题呢！

数学日记作文 篇5 我们学完了第二单元长方体和正方体的表面积和体积，数学老师为了让我们更深的理解体积的概念，就给我们布置了一篇数学日记，让我们测量不规则物体的体积。

想来想去，后我选择了求土豆的体积。妈妈给我拿了一个土豆，说：“土豆没有一点形状，怎么量体积呀？”我胸有成竹的回答：“没事儿，我知道咋办。”

我先找来了一个长方体的水槽，测量了一下它的'长和宽，长是24㎝，宽是17cm。接着我倒入水槽一些水，测量了水槽内水的高度，水高5cm。

下一步把洗净的一个土豆轻轻放入水槽，等水面平稳了后，我又一次测量了水槽内水的高度，水高5.5cm。后一步就是求土豆的体积了。

我列出了求土豆体积的公式：

24×17×（5.5-5）

=24×17×5

=204（立方厘米）

答：土豆的体积是204立方厘米。

当我列出公式时，妈妈也恍然大悟了。真没想到数学在日常生活中有这么大的用途。这也使我想起来了曹冲称象的典故。那么大的一头大象怎么称它的重量呢？聪明的曹冲想到了把大象赶到一只大船上，在船上记下刻度，然后把大大小小的石块一块一块地往船上装，船就一点一点的往下沉，等船沉到刚才的刻度时，就停止再装石块，然后测量石块的重量，而石块的重量和就是大象的重量。曹冲真的很聪明，是我学习的榜样。

学数学真有意思，亲自动手做数学实验真好，用数学日记的方法记录自己思考数学问题的过程真真好。我要坚持写数学日记。

数学日记作文 篇6 是璀璨的繁星，点缀着茫茫夜空；数学是神奇的钥匙，打开知识的大门；数学是芬芳的花朵，带来迷人的香气，我像一只的小鱼，畅游在数学的海洋中，我数学，我热爱数学。

从一年级到六年级，我们有着许多的变化，从一个小到一个睿智的大姑娘，变得如此聪颖、机灵，所有知识的来源都是一个人——。清晨的第一堂课就是数学课，尽管我的数学不算很好，当我还是以我的拥抱每一节课。这节课与往日不同，付老师让我们采用先自学，然后再由她来讲解。当我们在预习《认识比》的过程中，我遇到了一些麻烦，但是我保持耐心，保持冷静，运用自己的才智慢慢思索着，时常用荧光笔划下重点内容——“：”比号，比号前面的数叫前项，后面的数叫后项。比的前项除以后项，就是比值。到了，下面老师讲解了，为了检测一下我们刚才的预习情况，伏老师出了一道题：在有5400台电脑需要生产，按1：2：3分配给甲、乙、丙三个公司生产。每个公司各应生产多少台电脑？我着刚刚预习的内容，起来：我先求出比的前后项之和6，再用总台数去除以份数就等于甲公司生产的900台,读后感，然后用甲公司的台数乘2就等于乙公司生产的1800台，后用甲公司的台数乘3就等于丙公司生产的2700台。这样，一道数学题就大功告成了。

预习使我看到了自己的不足，使我保持一颗上进的心。总之预习的好处数不胜数，我一定要坚持课前预习这个好。

数学日记作文 篇7 20××年3月25日 星期五 晴

今天晚上，我和妈妈一起合作思训上的后一题。

题是这样的：用六根火柴拼5个正方形。怎么拼？

一开始，我们两个你看着我，我看着你，谁也没有想出来。妈妈提醒我把发的学具拿出来摆一摆。

我摆了一会，就知道答案了。我喊妈妈，妈妈过来一看说还真是。你猜，我想出了什么办法？

哈哈！我来告诉你，其实很简单。把这六根火柴摆成一个田字格的形状就成了。啊！？你们不信？要不我们数数。中间有4个小正方形，再加上四个小正方形合起来的大正方形不正好是5个嘛。

还是不相信的话，你就自己动手试一试吧。

妈话：晚上女儿做作业。后这道题让我看，很惭愧，一时半会，还真没有想起来怎么做。家里早就不和火柴打交道了。想起女儿发的数学学具，里面有学十位、百位时用的小棍。就提醒女儿用小棍代替火柴拿出来摆一摆。我自己到厨房擦洗去了。正忙活着，女儿明显带着欣喜的声音喊我到她那看，说自己拼好了。嘿，一看，还真是拼好了，我怎么刚才大脑就断电，没想到呢？于是连夸女儿聪明，女儿也毫不谦虚的说：“还是我牛吧。”“你牛”。事实面前，你不服就不行啊。呵呵。

数学日记作文 篇8 很久前的一天晚上，数学书家里可真热闹呀！因为数学书的两个孩子——正数和负数发生了争吵。他们在争论谁的用途大。

哥哥正数先开口了：“我的用途大，生活中到处都有我的身影。例如：人们计数是要用到我；算账是要用到我；温度计上也有我的身影。总之，生活中我是必不可少的。人们都喜欢我。我的功劳。”弟弟负数说：“我的用途也不少，比如：温度计在表示零下几度时就要用上我，算账时，表示亏损时也要用到我。生活中同样不能没有我。我的功劳也不小。”正数说：“生活中虽然很多地方用到你负数，但很多地方人们都不喜欢你，如：商场伤的盈亏问题，商家都喜欢我，因为我代表盈利，也就是赚了多少钱，而你却代表亏损，也就是赔了多少钱。所以人们不喜欢你。因此我的用途比你大。”负数说：“虽然有时人们不喜欢我，但缺了我，生活中会用许多的不便。如：人们将无法记录零以下的数字。这是很不方便的。因此我的功劳。”哥俩因此发生了激烈的争吵，甚至还动起手来。这时，数学书说话了。“孩子们呀！不要争吵了，你们各有各的用处，人类缺少了谁都是不行的。你们应该和睦相处，共同为人类做贡献。这样人们才会真正的喜欢你们，你们才能真正发挥自己的用处。”正数和负数哥俩听了，觉得说的很对，从此以后他们再也没有争吵了，团结合作一起为人类服务，成了人类的好朋友。

数学日记作文 篇9 这次期末数学考试，有一道挑战题，我做错了，暑假我搞懂了这道题，其实非常简单。

同学们排队做操从前、后、左、右数，小红都是第五个，队伍中一共有多少人？

因为从前、后、左、右数，小红都是第五个，所以用5+5-1=9人再用正方形面积公式求出9X9=81人就得出队伍一共有81人。其实这道题我不应该做错，就是因为没动脑筋，看来我数学还要加把劲。还有一道看似简单做时难的题，40名同学在做3道数学题时，有25人做对第一题，有28人做对第二题，有31人做对第三题。那么至少有多少人做对了三道题？

先用25+28-40=13人，求出做对前两道题的人数，再用13+31-40=4人，就得出做对三道题的人数有4人。你做对了吗？

看来数学还要多动脑筋，每次思考再不像一、二年级那么简单了，上四年级了我要好好学数学，遇到难题不懂就问，再不偷懒了！

数学日记作文 篇10 今天是星期五，上午我们去中牟的一个小村子里摘桃子、韭菜、茄子、大蒜。

奶奶先带我们来到果园里摘桃子，我们一个一个地看着桃子的大小来摘桃子，奶奶说，果园里的桃子是用黑色纸袋子包着的，可以防止桃子被虫子吃，并且还不打农。

之后，我们又去摘茄子，因为湿土太滑所以我就把鞋子脱了光着脚走，边走边吃桃子。

过了一会儿，我们到了摘茄子的地点，开始摘了，都是丹姐姐给我摘的茄子，都不知道怎么分辨茄子是好是坏。

后，我们到了一位老奶奶家，把鞋洗了之后就去吃西瓜吃完之后，又骑了几圈自行车，其中有一圈去车里拿水喝，在回来的路上摔了一跤。

回去之后，就在老奶奶家吃饭，吃的东西非常好吃，吃的是面条，里面有豆角、鸡蛋，还有一盘炒的知了，我不敢吃。

后，我们有合计了一下，桃子用了110元，茄子用了24元，吃饭用了20元钱，又买了6元钱的韭菜和20元的大蒜，我们一共花了180元钱。

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数学日记怎么写。1、旅游租车方案的设计。计算何种情况下嘴省钱。

数学日记旅游租车

近有一部分时间实在出租车上度过的，关于行车几公里需要多少钱金山已经玩的很熟了，已经不感兴趣了。

今天我们去鸟巢，春节的时候我们已经去过一次了，他对鸟巢已经有了认识，在出租车上我们又玩起了计价器的游戏。

我问金山（条件还是3公里内11块钱，3公里外每公里2块钱）妈妈给了司机叔叔15块钱，我们走了几公里，金山几乎不假思索的说出了5公里，说（15-11）=4块钱，4块钱就是两公里，在加上原来的3公里，一共五公里。那如果我们给了司机叔叔21块钱呢，21减去11还有10，10可以分成5个2，妈妈，应该是8公里，非常对。爸爸大大的把他表扬了一番。金山的兴趣更高了。我决定加大难度就问他“如果我给司机叔叔41块钱呢”。金山就算起来了，30可以分成几个2呢，30就是3个10，可以分成15个2，妈妈，我们走了18公里了。看来难不倒他了。

从鸟巢回来的时候，我决定变一下条件，就和他说：儿子，你现在听好了，如果司机叔叔加价了，3公里内11块钱，3公里外每公里3块钱，我们给了司机叔叔司机叔叔17块钱，出租车走了几公里？17-11=6块钱，6可以分成2个3，妈妈我们走了5公里。嗯，不错，如果我给了司机叔叔38块钱呢？金山思考了一会儿，我听他嘴里念念有词3几27呢，就开始一三的三的背了，然后告诉我三九二十七，我们总共走了12公里。38-11=27 三九二十七。

妈妈给司机叔叔50块钱呢？金山低头开始算：39可以分成几个3呢？有点难了，金山也有点烦了，我赶紧安慰他说：没关系，儿子，慢慢想，我相信你能想出好办法的，别着急，算不出来也没关系，我觉得你已经很棒了，这是除法的知识呢？是有点难度的。不过我觉得我儿子一定有办法。^_^，金山又开始闷头苦想起来，我看到他都用上手指头了，1个3，2个3，手指头都数不过来，一直在嘴里念念有词，大约过了四五分钟抬头对我说：妈妈，应该是16公里，不知道对不对？我一下子很惊奇的说：儿子，你算对了，这么难的题我们金山都能想出办法来，太棒了，爸像你这么小的时候根本不可能算出来的，不信你问问他。开车的司机很开朗，也对着金山大加赞赏，金山一下子兴奋起来，眼睛都放着光芒，一个劲的说：爸爸、爸爸，我教教你怎么算的。39可以分开算，这是除法的问题，知道吧。你知道三九二十七，这样还有12，12就是4个3，这样39就是9+4=13，39就是13个3，再加上11块钱的3，就是16了。…..

金山小朋友有一个很大的优点就是很有韧性，做事不容易放弃，自己不会的东西会想很多办法用自己已经学过的知识，自己已经会的东西去拆分他解决它，有时候一道题给他拆的七零八落的，我都迷糊，难为他不迷糊，再把拆开的组装起来。我看他开始的时候为了算39是几个3，用手指头3、6、9、12的数，加一个3伸一个指头，一直伸指头，我都给他伸迷糊了，他是先伸指头算出来是13个3，然后才又把39拆分成27和4个3的，大概觉得第一种方法太麻烦吧。我又给他出了一个89块钱，他的指头伸了几遍自己都迷糊了，大概太多3了，自己数不过来。我赶紧打住，正好出租车也到宾馆了。虽然还没有太明白除法的问题，但是已经具有雏形了。

急求一篇数学日记

aa制

一次出游，我们采用的是“AA制”，什么是“AA制”呢？就是在行程中所有的开支都先由一个人掂了，再到后平均分配。我们的口号就是：“吃自己的，多吃了赚，少吃了亏，自己看着办！”。

从二号去四号回来，我们一共花了四千四百元，里面包含了租船费、房间费、用餐费等等等等，一共去了十一个人，用除法一除；4400÷10=440元，你会问为什么会少一个人，因为爸爸把我的钱去掉了。

我疑惑不解地问爸爸：“为什么不自己单独付，要用“AA”制来付款？”爸爸回答：“如果是爸爸请客吃饭，那那些客人就不敢点一些很贵，但是他有很想吃却不敢点，等回去之后就会说“XX菜真的很好吃，就是我没敢去点，太遗憾了！”所以我们才说要执行“AA制”，这可是外国人很时尚的自驾游方式呢！”。“原来是这样！那我白吃白喝不是也该觉得不好意思了？”我吐了吐舌头。爸爸说“小孩子要什么紧，反正吃得也不多，如果我又交四百四十元不是亏了嘛！”“恩恩！”我赞同爸爸的观点。

希望“AA制”可以让个多人知道，也让更多人享受里面的乐趣！用自己的，多用了赚，少用了亏，自己看着办！

你可以从文中改动一下