数学手抄报绿色旅游怎么写 数学手抄报绿色旅游怎么写好看

数学手抄报应该怎么做呢？

8、一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处~把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：数字要大写。女郎头一歪说：大写？格子这么小，叫我怎么写得大？

数学的历史手抄报内容如下：

数学手抄报绿色旅游怎么写 数学手抄报绿色旅游怎么写好看

1. 数学是一种会不断进化的文化

2. 数9+9+9+9+6=（）×（）学是一切知识中的形式

3.数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠

4.数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

5.数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学

6.数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到完善的程歌就是我们现在使用的乘法口诀。远在公元前的春秋战国时代，歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中，都有关于歌的记载。初的歌是从“八十一”起到“二二如四”止，共36句。因为是从“八十一”开始，所以取名歌。度

三年级数学手抄报写什么

小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。

1、从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。

3、商×除数=被除数商×除数+余数=被除数。

4、除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整2.线段：线段用表示它两个端点的字母或一个小写字母表示，有时这些字母也表示线段长度，记作线段AB或线段BA，线段a。其中AB表示直线上的任意两点。十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。

5、角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等。

加法：是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号(+(1)有限长度,可以测量)。

数学语言亦对初学者而言感到困难。如何使这些字有着比日常用语更的意思，亦困恼着初学者，如开放和域等字在数学里有着特别的意思。

数学术语也包括如同胚及可积性等专有名词。但使用这些特别符号和专有术语是有其原因的：数学需要比日常用语更多的性。数学家将此对语言及逻辑性的要求称为“严谨”。

数学手抄报内容简短

数学手抄报内容简短如下：

1、数学的本质在於它的自由。——康托尔

2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

4、数学家三年级数学小报内容写法如下：本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——

5、小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0~9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0~9既然叫“数字”，那肯定是人发明的了，对吗妈妈？”妈妈摇摇头说：“数字实际上是印度人发明的。

大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入，人觉得这些数字简单、实用，就在自己的广泛使用，并又传到了欧洲。

就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘数字’。”小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做将错就错呢？”妈妈笑了。

6、算术老师道：，这里有梨10只~吃去了6只~还剩多少？一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”

7、仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：爸爸呢？妈妈看到仔仔兴奋的样子奇怪地问：爸爸在家，你找爸爸做什么？我向爸爸要5角钱。为什么？妈妈问道。

在考数学以前，爸爸对我说如果考了100分就给我1元钱，考80分给8角。今天我数学考了45分，仔仔回答说。妈妈吃惊地问：什么！数学才考45分？仔仔得意地说：是呀，数学上要4舍5入。因此爸爸必须付5角钱。

9、唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊！孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了。

可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就务必回答对一道数学题。”孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？为什么？

11、有理数的概念和分类：整数和分数统称有理数。有理数的分类主要有两种：有限小数和无限循环小数都可看作分数。

12、有理数加法法则：

（1）同号两数相手抄报是一种常见的学生作业形式，指的是将一定主题的知识点和内容手写或打印在一张纸上，并加以美术设计，让它看起来又美观又有趣的一种视觉表现形式。加，取相同的符号，并把相加。按需要改进。

（2）异号两数相加，相等时，和为0；不等时，取较大的加数的符号，并用较大的减去较小的。

13、有理数加减混合运算：根据有理数减法的法则，一切加法和减法的运算，都可以统一成加法运算，然后省略括号和加号，并运用加法法则、加法运算律进行计算。

14、大小关系（加、减法）：大数—小数=相数大数—相数=小数小数+相数=大数。

（1）“多”字或“少”字后面的数是数。

（2）“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。

求大数列加法，求小数或数列减法。

15、正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。

数学手抄报的内容 关于数学的手抄报内容简短

二、关于数学手抄报的小故事，内容如下

西方数学知识

演进

数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展。而东西方文化也采用了不同的角度，欧洲文明发展出来几何学，而则发展出算术。个被抽象化的概念大概是数字(的算筹)，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。除了认知到如何去数实际物件的数量，史前的人类亦了解如何去数抽象概念的数量，如时间—日、季节和年。算术(加减乘除)也自然而然地产生了。

更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。历史上曾有过许多各异的记数系统。

古时，数学内的主要原理是为了研究天文，土地粮食作物的合理分配，税务和贸易等相关的计算。数学也就是为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。

初等

西欧从古希腊到16世纪经过文艺复兴时代，初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。但尚未出现极限的概念。

高等

17世纪在欧洲变量概念的产生，使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。在经典力学的建立过程中，结合了几何精密思想的微积分的方法被发明。随着自然科学和技术的进一步发展，为研究数学基础而产生的论和数理逻辑等领域也开始慢慢发展。

趣味数学小故事：数字的由来

小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“数字”呢?于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘数字’，那肯定是人发明的了，对吗妈妈?”

妈妈摇摇头说：“数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入，人觉得这些数字简单、实用，就在自己的广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘数字’。”

小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。

数学的名言

1.一个只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和繁荣昌盛密切相关。——

3.二分(1)锐角：大于0°，小于90°的角叫做锐角。之一个证明等于0。—— 高斯

4.亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始”

5.以我一生的时光追寻那个目标……书已经写成了。现2.不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。—— 罗巴切夫斯基代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

8.保罗。朗之万(法数学家)说：“在数学教学中，加入历史是有百利而无一弊的”

9.傅立叶说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”

10.克莱因(美国数学家)说：“数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到完善的程度”

数学手抄报上应该写什么内容

1+2+3+43.角的种类：角的大小与边的长短没有关系;角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。+ ..... +96+97+98+99+100

数学中包含的知识有很多，我们要学习的东西也会有很多的，制作一份手抄报也不会很难。下面是我为大家带来的数学手抄报文字内容，希望大家喜欢。

6.伦琴说：“是数学，第二是数学，第三是数学”

1、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

2、数学是一种会不断进化的文化。

3、数学是一切知识中的形式。

4、数学是人类智慧皇冠上灿烂的明珠。

5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

6、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

7、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到完善的程度。

8、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

9、数学是各式各样的证明技巧。

数学家华罗庚的故事

数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。当时，美国的伊利诺大学以一万美元的年薪，与他订立了终身的聘约。华罗庚的生活一下子舒适起来了，不了小洋楼，大学方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。新成立后，一些人总以为华罗庚在美国已功成名就，生活优裕，是不会回来的了。然而，物质、金钱、地位并没有能羁绊住他的爱国之心。1950年2月，华罗庚毅然放弃了在美国“阔”的待遇，冲破重重封锁回到祖国。途经时，他写了一封《告留美同学的》，抒发了他献身祖国的热情。他满腔热忱地呼吁：“为了民族，我们应当回去！”“锦城虽乐，不如回故乡；梁园虽好，非久留之地”。

数学手抄报内容二年级

10、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

1、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

2、米：单位制中，长度的标准单位是“米7、不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。”，用符号“m”表示。

3、分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

4、厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm。有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

6、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数字数进一。以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。

8、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39.1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。

9、连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85。

10、连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19。

11、加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。

二年级小学生数学手抄报内容写什么

3、两个乘数都是4，积是多少？

【 #二年级# 导语】手抄报，是指事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄。以下是 整理的《二年级小学生数学手抄报内容写什么》相关资料，希望帮助到您。

你好！好像是关于天文方面的知识。采纳下

1.二年级小学生数学手抄报内容写什么

破十法：当个位数不够减的时候，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即可得出终结果。如：19-6，可以把19分成10和9，先用10-6=4，再得出9+4=13。

平十法：把减数分成两个数，被减数减去个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数，得出终结果。如：19-6，可以把19分成16和3，先用16-6=10，再得出10+3=13。

2.二年级小学生数学手抄报内容写什么

一、列乘法算式计算

1、一个乘数是3，一个乘数是6，积是多少？

2、6个3相加的和是多少？

二、解决问题

1、李马睿有6个苹果，马羽茜有1个苹果，两人一共有多少个苹果？

2、何怡萍和夏何伟都浇了5盆花，他们一共浇了多少盆花？

3、每包6元，3包多少钱？

4、5组小朋友做游戏，每组6人，一共有多少人做游戏？

三、妙用乘法口诀

4×4+4+4+8=（）×（）

5+5+5+5-4=（）×（）

3.二年级小学生数学手抄报内容（3）一个数与0相加，仍得这个数。写什么

小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0―9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0―9既然叫‘数字’，那肯定是人发明的了，对吗妈妈？”

妈妈摇摇头说：“数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入，人觉得这些数字简单、实用，就在自己的广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘数字’。”

4.二年级小学生数学手抄报内容写什么

吃过午饭，妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家，然后妈妈用米尺量10厘米长一根，用剪子剪断。妈妈一边剪，一边让我数，数到10根就捆一捆。

捆了10捆，妈妈说，好了，不剪了。然后，妈妈叫我把10捆打开，两根两根的数，数到100；又5根5根的数，数到100；我都数对了。妈妈问我：还可以怎么数？“10根10根的数”。

“10根一捆，你说100根要捆几捆？”我想了一下，说：“10捆。”妈妈高兴的说：“对，你真聪明！”我觉得数数真有趣！

5.二年级小学生数学手抄报内容写什么

长方形过生日那天，小长方形高兴地在门口迎接客人。

“嘭嘭嘭！”小长方形赶紧打开门，来客笑着说：“我是正方形，是你家的亲戚。”“怎么不认识？”小长方形问。正方形说，“算爸的面积是长乘宽，算我的面积也是一样的，不过我的长和宽是一样长，所以算我的面积就是边长乘边长。”小长方形一听，说：“原来是这样，请进！请进！”

正方形刚进去，又来了两个奇怪的客人。小长方形问：“你们也是我家的亲戚吗？”

一个来客说：“我叫平行四边形，算我的面积要底乘高，把我左边切下一块补到右边，就和你们长方形一样啦！”

另一个来客说：“我叫三角形，我是平行四边形的一半”他还做做手势，“你看，两个我这样一拼，就成平行四边形了，所以我的面积等于底乘高再除以2。”

“真有意思，快请进！”小长方形乐呵呵地把平行四边形和三角形迎进了门。

“嘭嘭嘭！”又有客人敲门了。小长方形很有礼貌地打开了门，亲切说：“啊！梯形大叔，你也来我家作客啦！”梯形笑着说：“是啊，两个我一拼，也是平行四边形了。我的面积计算公式是：（上底+下底）×高÷2，对不对？”

“对！梯形大叔，快请吧！”小长方形扶着梯形进了屋，正准备关门，忽然，一阵歌声传来：“溜溜圆，圆溜溜，去给长方形大哥祝个寿，吃上一块甜点心，再喝一杯香槟酒……”小长方形回头一看，原来是一个圆溜溜的大胖圆，他正一摇一摆地向长方形家走来。小长方形拦住说：“你们圆和我们长方形毫不相干，你来干什么？”

“哈哈……”圆挺着肚皮大笑道：“小家伙，你切过月饼吗？只要你的每一刀都通过圆心，把切出来的许许多多角形再一拼，就成了爸一样的长方形啦！长方形面积等于长乘宽，长等于圆周长的一半，宽就等于半径，所以圆面积等于圆周长的一半乘半径，简单地说，就是：半径×半径×π……”圆说得井井有条，小长方形听得入了迷，忘记了该赶快请圆叔叔进屋。这时，小长方形的爸爸到门口笑着说：“圆老弟快进来吧！客人都到齐啦！”“好好……”圆拉着小长方形一起进了屋里。

正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆共祝长方形生日愉快。

五年级数学手抄报内容

7.冯纽曼说：“数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。”

2.数学趣题几个，如李白喝酒的趣题

3.数学新知识，可以是没学过的。如果你是小学生就写负数的概念，如果你是初中生就写的概念，等等等等。

4.5、同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？数学谜题或奥林匹克竞赛题，如0+0=0，谜底是一无所有

5.数学几何中美丽的图案示例，如勾三股四弦五（三角形）

6.数学真1.数的产生：数字的由来：古代印度人创造了数字后，大约到了公元7世纪的时候，这些数字传到了地区。到13世纪时，意大利数学家斐波那契写出了《算盘书》，在这本书里，他对数字做了详细的介绍。后来，这些数字又从地区传到了欧洲，欧洲人只知道这些数字是从地区传入的，所以便把这些数字叫做数字。以后，这些数字又从欧洲传到世界各国。理，名言

还有很多，具体资料百度一搜就有了

p.s.数学手抄报很简单。用心做就能拿特等奖

数学史，数学家的经历及成就，数学上未解的难题，还有数学趣闻等等。

其实有很多很有意思的小命题，不妨做个专题，让大家开动一下脑筋。

还有就是翻一翻书后的类似于科学史话那类的东西，会有助于开拓思路。

主题是什么

什么内容？

数学手抄报的内容写什么

导读：数学手抄报的绘制少不了与数学有关的图画，如数字，计算公式，还有三角板等数学器具，那么在填写数学手抄报内容时，你知道数学手抄报的内容该写什么吗?不知道的话，可以来瞧瞧我整理的关于数学的手抄报内容简短哦。

数学手抄报的内容写什么，可以写关于数学的名言和简短小故事。

1、文章的抄写。①字体要工整、美观，不写错别字。②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。③字的头尾要整齐。 2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写 3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。 4、报头绘制要醒目，而不刺眼。 5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。 6、底纹的装饰。①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。 7、将报面擦干净。 三、手抄报的注意点： 1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。 2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。 3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。 4、文章的抄写要整齐工整，可用“仿宋体”、“楷书”等书写 5、报面整洁。 6、文章收集要长短都有，与主题相关。 另外加几点,是我自己的见解: 1.用颜色不要太艳,太杂,设计一个主题色,比如像你这个可以设置红色为主题色,这样,你就不要加上与红色相斥的颜色,比如绿色. 2.字体不要用太多,字体虽然很好看,但是多了自然就杂了,读者也就不好阅读,至少会影响阅读的质量.

一、关于数学手抄报的名言，内容如下

1、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

2、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。——华罗庚

3、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

4、数学是一种理性的精神，使人类的5、毫米：英文缩写MM(或mm、_)进率关：1毫米=0.1厘米。思维得以运用到完善的程度。——克莱因

5、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身

1、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原先告示上写着法老要找世界上聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

2、今天早晨，我一觉醒来爸爸妈妈真好也已经醒来了，然后我就说："爸爸妈妈早上好，”爸爸妈妈听了就马上给我了红包，爸爸给我了200元，妈妈给我了1000元，等我红包藏好了，然后我们到了厨房，我看见了、奶奶和叔叔，我刚想说、奶奶和叔叔早上好这句话，、奶奶和叔叔就直接给我了红包，给我了300元，奶奶给我了500元，叔叔呢？是跟奶奶一样的也给我了500元，现在我一共收到了几元呢？所以现在一共收集了2500元，经年我收集的红包比去年的红包还要多，我兴奋极了，我谢谢长辈们给我的红包，也谢谢朱老师教会了我数学，所以我要好好学数学。

四年级数学手抄报内容5篇

阐述数学思维的特点和方法，例如归纳法、逆向思维、模型建立等。

【 #四年级# 导语】无论是在学校还是在中，大家都接触过手抄报吧，借助手抄报可以提高我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。以下是 无 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

赞美数学的句子

1.四年级数学手抄报内容

1.乘法算式中各数的名称：“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。

10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)

2.平行：在平面上两条直线、空间的两个平面或空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时，称它们平行。如图直线AB平行于直线CD，记作AB∥CD。平行线相交。

3.垂直：两条直线、两个平面相交，或一条直线与一个平面相交，如果交角成直角，叫做互相垂直。

4.平行四边形：在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

2.四年级数学手抄报内容

1.角

(1)角的静态定义

具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

(2)角的动态定义

一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的`图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边

2.角的符号：角的符号：∠

(2)直角：等于90°的角叫做直角。

(3)钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角。

1.直线：直线是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹。

3.线段特点

(2)两个端点

4.线段性质：要有创意，不拘一格

(2)连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离。

(3)直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。

直线没有距离。射线也没有距离。因为，直线没有端点，射线只有一个端点，可以无限延长。

4.四年级数学手抄报内容

数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“”，写起来比较方便，所以数字当时在我国没有得到及时的推广运用。本世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，数字在我国才开始慢慢使用，数字在我国推广使用才有100多年的历史。数字现在已成为人们学习、生活和交往中常用的数字了。

2.自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数 。 即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数 。表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)， 一个接一个，组成一个无穷的集体。

3.计算工具：算盘、计算器、计算机。

4.射线特点

(1)射线只有一个端点，它从一个端点向另一边无限延长。

5.四年级数学手抄报内容

1.大数的认识：

(1)亿以内的数的认识：

十万：10个一万;

一百万：10个十万;

一千万：10个一百万;

一亿：10个一千万;

2.数级：数级是为便于人们记读数的一种识读方法，在位值制(数位顺序)的基础上，以三位或四位分级的原则，把数读，写出来。通常在数的书写上，以小数点或者空格作为各个数级的标识，从右向左把数分开。

3.数级分类

(1)四位分级法

即以四位数为一个数级的分级方法。我国读数的习惯，就是按这种方法读的。 如：万(数字后面4个0)、亿(数字后面8个0)、兆(数字后面12个0，这是中法计数)……。这些级分别叫做个级，万级，亿级……

(2)三位分级法

即以三位数为一个数级的分级方法。这西方的分级方法，这种分级方法也是通行的分级方法。如：千，数字后面3个0、百万，数字后面6个0、十亿，数字后面9个0……